今天我們就來了解一下在自我認知中必不可少的生涯規劃測評工具，以生涯規劃測評體系為例，簡要介紹生涯規劃中四個測評重要意義。

  1、興趣測評

霍蘭德職業興趣測評是由美國職業指導專家霍蘭德根據他本人大量的職業咨詢經驗及其職業類型理論編制的測評工具。

霍蘭德認為，個人職業興趣特性與職業之間應有一種內在的對應關系。根據興趣的不同，人格可分為研究型、藝術型、社會型、企業型、事務型、實際型六個維度，每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。

霍蘭德以一個六邊形圖形來對六種興趣類型之間的關系加以表示，認為這個六邊形結構模式表現出這樣的規律性：R、I、A、S、E、C按順時針排列形成環形；每兩種類型之間有三種關系，即相鄰、相隔和相對。相鄰職業興趣類型間的相關最大，相隔職業興趣類型間的相關次之，相對職業興趣類型間的相關最小。

  2、人格測驗

人格是指一個人較為穩定的心理活動特點的總和，它是一個人能否充分施展才能，展現自己特點的基礎。人格測驗是針對人格特點的標準化測量工具，它依據了國內外發展的人格理論，從特定的幾個方面對個人的人格特質進行考察，可以幫助我們透過測驗更好了解自己的個性特質。

人格測驗包括內外向、人際關系、嚴謹性、開放性4個因素，以及樂群、領導、社交、客觀、順從、親和、堅毅、秩序、深思、探究、變通、感覺12個特質。幫助學生充分地了解自己的個性，作為大家自我探索的輔助參考，同時可以在未來生涯選擇的過程中作為參照。

  3、多元智能測評

多元智能理論由心理學家加德納提出，借助多元智能測驗可以反映量人們擁有的多種能力，如音樂、人際、語言等智能。每個人都有自己擅長的一項或幾項智能，也有可能在其它的智能上有所不足。做完測評體系中的題目，學生大概可以了解自己的優勢能力，揚長避短，尋找最適合自己的職業。

  4、工作價值觀測評

生涯心理學家Super認為工作價值觀有十五種，可以反映每個人在工作中更看重什么。每個人都有自己看重的工作價值，也有不那么重視的一項或幾項價值。包括評量利他主義、美的追求、創意發揮、智力激發、成就感、獨立自主、聲望地位、管理權力、經濟報酬、安全穩定、工作環境、上司關系、同事關系、生活方式的選擇、多樣變化等15種價值觀。做完工作價值觀測評題，學生大概可以了解自己的看重的工作價值，有助于自己找到適合職業。